Перевести страницу

Статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

ВАЖНО!!!! НУЖНО ЛИ МЕТАТЬ НЕПРИВЫЧНОЙ РУКОЙ ???⠀

Постараюсь кратко, но вряд ли получится ))))) ⠀
Я правша, буду вещать о обучении левой руки.⠀

Новичкам посоветую сразу обучать две руки, потому что ни правая, ни левая метать не умеют.⠀
По началу будет казаться, что левая никакая, а правая вроде как лучше справляется, это заблуждение, просто правая лучше метает неправильно, а правильно, и левая и правая метают одинаково коряво. Даже больше скажу, у новичков левая рука обучается быстрее, потому что от неё не ожидаешь положительных результатов (не ожидаешь втыка ножа) и всё внимание нацелено только на выполнение новых непривычных движений.⠀

Начать обучать одновременно две руки - очень сложно психологически, хочется сначала побыстрее довести правую руку до хорошего уровня исполнения и кайфовать. Так же поступил и я, в своё время, и вообще не хотел доводить левую руку до уровня правой, пока не заметил что тело «перекосилось» на одну сторону. Не пугайтесь!, это грозит только тем, кто посвятил всю свою жизнь метанию ножа )))), но если Вы часто занимаетесь метанием только одной рукой, то нужно параллельно делать упражнения вне метания, одновременно двумя руками (тренажёры и штанга в помощь).⠀

Наиль Ахмаду


ТРИ СОСТАВЛЯЮЩИХ МАСТЕРСТВА. УВИДЕТЬ, ЗАПОМНИТЬ И ВСПОМИНАТЬ.


Во время занятий метанием ножа очень важно быть внимательным - до, вовремя, и после действия.⠀

Всё состоит из мелочей, которые нужно увидеть, запомнить, и не забывать вспоминать про них.⠀
Иначе как сон, который снился и забылся, а впервые минуты после просыпания ещё был в памяти. Нужно было просто чуть дольше поразмышлять о сне, обратить внимание на мелкие детали сна, и тогда он запомниться, но не надолго, если переодически не вспоминать его.⠀

Так же и в метании ножа, когда всё получается, не нужно всё внимание уделять на радость от положительного результата. Если не запоминать и переодически не вспоминать, почему метал ножи как Бог, то всё умение утечёт, как вода сквозь пальцы, а вместе с ней и радость.⠀


Самое лучшее обучение

Самое лучшее обучение - это дать ученику самому всё понять, предупредив о последствиях ошибок.⠀
-⠀
Не нужно вмешиваться в процесс осознания, даже если эти ошибки роковые, иначе не дойдёт. А если и придёт осознание, то хитроплётка судьба сделает всё, чтобы не получилось её изменить. Получатся только украсить её или омрачить, но это больше внутренние ощущения, радоваться, страдать или быть в покое.⠀
Поменять судьбу это тоже судьба, изначально заложенная.⠀
-⠀
Выбора нет брат!⠀
Выбирающего нет!


ТЕХНИКА МЕТАНИЯ.⠀

В метании ножа, как в оборотном методе так и в безоборотном, нужно придерживаться двух основных правил. Первое правило - пальцы при вылете ножа не должны разжиматься, нож должен вырываться из сжатых пальцев, как пуля из ствола.⠀
-⠀
Пальцы отвечают за управление ножом при сходе и за передачу энергии в нож.⠀
Если пальцы при сходе разжимаются, нож полетит непредсказуемо, очень сложно отработать разжатие пальцев в одной и той же точке и чтобы при этом нож всегда вылетал под одним и тем же углом. А передача энергии в нож при метании с разжатием плацев, будет как в ударе с не сжатым кулаком. Пальцы! Это последняя точка в разгоне ножа, финальный аккорд!⠀


ЗЕРКАЛО.....

Сегодня, когда упражнялся, зеркальная дверь была приоткрыта, я увидел своё отражение в зеркале и завязался внутренний диалог:))))))

-Со стороны смотрится очень скучно, уже два часа стоишь на двух метрах, одно и то же движение. Народ не поймёт ))
+Что непонятного? Тренирую левую руку, сначала не мог понять почему ножи медленно летят и иногда криво. Нашёл! Слабое звено в цепочке от стоп до кисти, маленькая мышца в плече включалась и волна от ног не доходила до ножа. Уделил всё внимание туда, отключил, продолжаю закреплять, слежу чтобы больше не включалась.
-А расстояние? детское расстояние, два метра.

+Хорошо, хорошо, на тебе три метра, на тебе четыре, и что поменялось? Только за ножами ходить дальше. Ум, отстань
-Ты нормальный? Четвёртый час пошёл, смотри уже не дышишь, залип, завтра не встанешь, время два часа ночи!
+Чтоб завтра встать для начала нужно лечь, уснуть, а сон пропал. Да и ненормальный я, до сих пор не понял?
-Кайф то в чём? Уже давно отключил мышцу эту, закрепил, не включается. Остановись!!!
+Не могу остановиться, устать не могу, наоборот силы откуда-то ещё приходят. И сейчас понять не могу что такое кайф, порадоваться не могу, ножи как пули вылетают и ровненько вырастают как грибы на стенде. Вообще никак не возбуждает результат.
-Разозлиться попробуй, вспомни что-нибудь недоброе из жизни своей.
+Вспоминаю, не работает. Образы приходят, как только разозлиться хочу, они как туман рассеиваются. Забыл как дышать глубоко, ничего ни где не щемит.
-Попробуй улыбнуться)))
+Ну ты блин, экспериментатор. Улыбаюсь вроде, глаза светом налились, а в зеркале вижу безразличное ко всему лицо.
-Вспомни чувство страха, или попробуй погонять о чём-нибудь, о пенсии своей например, которой никогда не будет у тебя))))
+Братан, а не гоняется ни о чём, кроме одного: я один такой странный? или есть ещё такие же как я, которые по шесть часов с двух метров нож метают и остановиться не могут?
-Ну тогда тебе вопрос на засыпку, теперь ты точно попал, посмотрим, что ответишь. Скажи-ка брат, как на счёт любимой, чувства сейчас испытываешь к ней? Знаю, что ты уже решил опубликовать этот диалог. Не боишься, что твоя любимая прочтёт про то какой ты, безразличный ко всему, и к ней в том числе? скучный)))
+Достал ты меня, Хитрый ум)))) Бесполезно! Хорошо, братишка, лови мой ответ: Ровно всё у меня, не эмоционирую как подросток, глаза светятся и этим всё сказано. Моя любимая, любящая меня, мудрая женщина, меня по-любому поймёт. Всё у неё хорошо, и так же как я не гоняет о том чего нет. Улыбается она, и я со своим безразличным лицом делаю так, чтобы она не грустила.
-
P.S. Может это состояние полного нуля и есть состояние счастья?


Скорость обучения.

Часто слышу от учеников вопросы связанные со скоростью обучения безоборотному метанию ножа. И на мой вопрос: чего ты хочешь достичь в метании? Большенство отвечает: хочу научиться метать с дальних дистанций, свыше 5-ти метров.
Так же интересуются как повысить точность попадания в цель. И очень редко кого интересует стабильность, как говориться - метать могут все, втыкать не у всех получается )))))
-
Стабильность в безоборотном метании ножа - это когда первый запущенный нож всегда втыкается, без разминки, без подготовки, в любых погодных условиях, в любой повседневной одежде, не смотря на психические раздражители, хотя бы от 3-х до 5-ти метров. И второй, третий и все последующие ножи должны втыкаться, хотя бы 100 ножей подряд. При этом ножи должны быстро лететь и как можно глубже входить в стенд.
-
Научить втыкать нож безоборотным методом с 5-ти метров можно в течении часа, получалось даже за 20 минут. А с чего нужно начинать учиться, с увеличения дальности метания или со стабильности? Об этом расскажу в следующей публикации.


СТИЛЬ АХМАДУ. ОБУЧЕНИЕ.


Научиться метать нож в стиле Ахмаду может почти каждый. Всё зависит от мотивации и веры в учителя.
-
В технике метания в стиле есть границы, которые нельзя переступать, но в рамках этих правил можно всё. Это как дым в колбе, перемещается как ему угодно, но из колбы вырваться не может. Начинать обучение нужно с освоения этих границ, на это уходит около одного часа, укреплять эти границы ученик уже может самостоятельно. На следующем этапе учимся определять нарушение границ, и это основа всего.
-
Старые программы всё время будут включаться, атаковать всё новое и непривычное, ум будет исхитряться придумывая всё новые и новые способы нарушения границ. Предстоит продолжительная борьба с самим собой, в ходе которой, ученик узнаёт о себе много нового )))) это вам ни кто-то про вас будет рассказывать, это вы сами про себя всё узнаете, и ужаснётесь. Потом изменитесь или оставите как есть, но уже начнёте понимать хитрые ходы ума.


О Метании ножа.

Для большинства людей метание ножа - это навык, в совершенстве которым владеют только избранные, циркачи, военные и мастера различных единоборств. И сложилось мнение, что научиться метать нож очень сложно и не всем дано. Хочу уверить Вас - метать нож может научиться любой человек, который пробовал бросать какие либо предметы, камни, мячи. Нужно только  знать основные правила метания ножа и заставить себя придерживаться этих правил. Рассмотрим процесс метания ножа более детально. Для того чтобы нож пришел острием в цель нужно уметь управлять его полетом, нож должен вылетать из хвата как пуля из ствола пистолета. Если сравнить пулю с ножом, то стволом будут являться пальцы прижимающие нож к ладони.


И так первое правило: пальцы при вылете ножа не должны разжиматься, задавая при этом направление.

Если пальцы будут разжиматься нож будет вылетать непредсказуемо, неуправляемо.


В обыденной жизни, для того чтобы избавиться от предмета, люди привыкли разжимать пальцы. Ставят стакан на стол - разжимают пальцы, открывают дверь - разжимают пальцы, чтобы отпустить дверную ручку, и соответственно, бросая предметы, разжимают пальцы, чтобы он вылетел. Годами выработанный рефлекс не позволяет не разжимать пальцы при метании ножа. Но с помощью, специально разработанных психофизических упражнений можно выработать новый рефлекс, именно для этого действия - метания ножа.

С самым важным моментом, в управление ножа при метании, разобрались, чуть позже мы к этому еще вернёмся.

Теперь о разгоне ножа. Если разгон пули по стволу происходит за счет возгорания пороха, и ствол при стрельбе из пистолета нужно стараться удерживать в статичном положении по направлению к цели, то в метание ножа ствол (состоящий из пальцев и ладони) нужно быстро перемещать по направлению к цели. Представим это как будто нужно вытряхнуть пулю из ствола пистолета, при этом нужно рассчитать угол и точку положения ствола при вылете, так чтобы снаряд полетел точно по направлению к цели.

Существуют две основные техники разгона ножа.

Первая - тянущая (классическая), вторая - толкающая (цирковая).

Но подробно об этом  расскажу чуть позже, а сейчас немного истории.


В Египте был найден рисунок, на котором был изображен воин с несколькими предметами, схожими с ножами. Так как ножи были одинаковой формы и размера, можно предположить, что они предназначались для метания. Так же можно предположить, что древние люди бросали камни так, чтобы они ударялись в цель острым краем, нанося тем самым глубокие раны. Здесь же нужно уточнить, что не мало важно было бросить камень так, чтобы скорость его полета была максимально высокой. В древности воины для метания ножа, копья и стрельбы из лука использовали одну единую технику. Основа этой техники - ЭУД (энергия упругой деформации). Другими словами для того чтобы метнуть нож нужно растянуть сухожилия, тянущими мышцами (спина, ноги), как тетиву лука, и быстро расслабиться не напрягая толкающие мышцы (трицепс). Это и есть тянущая (классическая) техника метания ножа, когда нож вытягивается из за оси тела. При такой технике метания достигается максимальная скорость разгона ножа и как следствие высокая скорость полета ножа, что в древние времена было очень важно для поражения цели.

Навыки метания ножа широко применялись в поединках на холодном оружии. Обладающий таким навыком имел большое преимущество, в схватке с равным себе противником в фехтовании.

С появлением огнестрельного оружия метание предметов, потеряло свое основное значение (поражение противника на расстоянии). В некоторых школах боевых искусств, метание ножа продолжают практиковать в виде дополнительной физической подготовки, для того чтобы научить использовать ЭУД (тянущую технику) при нанесении ударов, так как только за счет ЭУД, можно достичь высокой скорости разгона.

Так же нужно отметить, что метание ножа используют, как технику медитативной визуализации для достижения осознанности (возможности длительное время концентрировать внимание на процессах). Приход ножа в цель, как лакмусовая бумага показывает уровень концентрации. Так как метание ножа в большей части - это психический процесс, то он требует нахождения метателя в состоянии нуля, в сбалансированном состоянии. Это процесс требующий хладнокровия.  

Множество мыслей, беспрестанно вращающихся в голове, требуют постоянного внимания, отвлекая от основной цели. Успокоить ум и обрести гармонию помогает метание ножа.


Метание ножа окончательно не исчезло и не исчезнет. Метать нож можно не углубляясь во внутренние процессы, происходящие в уме и в теле. Например: метать нож толкательной (цирковой) техникой более привычной, простой и понятной.

Цель такого метания ножа - развлечение.

Как Вы уже догадались в толкательной (цирковой) технике разгон ножа происходит перед собой, за счет толкающих мышц. При метании ножа в развлекательных целях не требуется высокая скорость полета ножа, и поэтому на манеже Цирка не применяют тянущую (классическую) технику.


Человек - это биоробот, со встроенным компьютером, и в компьютер этот зашита простейшая и наиболее привычная программа управления движениями тела. Так как человек  стремился к комфорту, он постепенно потерял более сложные программы управления движениями тела. Отпала потребность быстро и долго передвигаться, отпала потребность метать копья, искусно владеть клинковым оружием. В движениях современного человека нет былой легкости, естественности древнего.

Обучение, классической технике метания - это перепрошивка компьютера, установка новой программы в основе которой лежит эмоциональное спокойствие и естественность движений.


Помните про базовые инстинкты!? Ещё раз напомню.

Так как нож нужно воткнуть, ум придает данному процессу особый статус, повышенную важность.

Как следствие начинает возрастать напряжение во всех мышцах, в том числе и в тех, которые не должны участвовать при разгоне ножа в классической технике.

Важность процесса повышается от сильного желания положительного результата или из за страха перед отрицательным результатом.

Появляется сильная зависимость от результата.


Самая главное для ученика - не зависеть от поставленной цели, а спокойно двигаться к ней, постепенно, концентрируясь на множестве составляющих из которых и складывается путь к конечному результату.


Наиль Ахмаду

Обучение самого себя.

Продвигаться, Развиваться, Совершенствоваться, Прогрессировать, как хотите назовите, вам поможет обучение других. Обучение самого себя через третьих лиц, как это работает: С третьими лицами все понятно - это ученики или просто интересующиеся (или воображаемые интересующиеся). Первое лицо - это вы взрослый (осознанно поступающий, думающий, размышляющий), второе лицо - это вы ребенок (играющий). Вы-взрослый получили первоначальную информацию о безоборотном метании ножа в виде подводящих упражнений, отработали, научились втыкать нож в стенд. Ставите задачу увеличить дистанцию, получили упражнения, отработали, научились втыкать нож с 5-и метров и дальше. Далее ставите задачи более тонкие - скорость, точность, стабильность, легкость исполнения. Получаете упражнения, и заметьте если речь идет о развитие, то все упражнения подводящие, и некоторые упражнения являются правильными только на данном этапе обучения, и с продвижением в технике некоторые новые упражнения противоречат предыдущим. И в целом моя техника метания противоречит обще принятым представлениям. Вернемся к теме, до определенного этапа вы-взрослый и вы-ребенок движетесь вместе, но потом вы-ребенок начинает доминировать. Вы-взрослый отрабатываете новые упражнения, но сами того не замечая становитесь вы-ребенком и начинаете играть, получать удовольствие от действия и результата одновременно. Вы-ребенок ставит целью втык ножа уже известным способом, вы-взрослому уже не нравится отработанный способ, хочется большего, хочет развиваться. Но чем дальше вверх тем более осознанным нужно быть, много внутренней работы нужно проделывать. На тренировках уже нужно выполнять психические упражнения, которые помогают дольше находится в осознанном состояние, а это уже не нравится вы-ребенку. Один из способов, который помогает дольше находиться в состоянии осознанности - это обучение других. Как говориться пока объяснял уже и сам все понял. Но если вы-ребенок одержит победу над вы-взрослым, то вместо того чтобы выполнять упражнения, размышлять и может даже находить новые, подходящие именно для вас упражнения, вы-взрослый начнет оправдываться очень грамотно и очень тонко или признается, что не хватило выдержки. Вы-ребенок оправдывается более примитивно (так метать руки будут болеть и т.п.) и учит так же более примитивно (возьми так, сделай так, 1000 раз повтори, учись метать не думая).

  • 1
  • 2
Конструктор сайтов
Nethouse